Jenis Kemahiran dalam Pengajaran Mikro

Jenis Kemahiran Mikro

n Kemahiran Set Induksi

n Kemahiran memberi penerangan

n Kemahiran menggunakan contoh

n Kemahiran Mengolah Isi pelajaran

n Kemahiran Variasi Ransangan

n Kemahiran Penyoalan.

n Kemahiran Pengukuhan

n Kemahiran Penutup

Kemahiran Set Induksi

n Tumpuan dalam induksi set ialah:-

n Pelatih dapat memberikan fokus pelajar terhadap pelajaran yg akan dimulakan.

n Membina kerangka rujukan sebelum dan selepas pelajaran

n Berupaya memeberikan makna kpd konsep atau prinsip yg baru

n Berupaya membangkitkan minat dan penglibatan pelajar

Prinsip Induksi Set

n Bermakna:- memulakan pengajaran dgn memberikan bahan yg bermakna serta dapat menarik minat pelajar. Tarik perhatian pelajar kpd perkara yg berkaitan dhgn persekitaran pengetahuanya.

n Berkaitan :- dikaitkan dgn isi kandungan yg selari dgn objektif pengajaran. Memastikan permulaan pengajaran yg perlu berkaitan dgn bahamn dan obj p&P

n Pengetahuan Sedia Ada :- membantu pelajar agar dapat menjadikan pelajaran lebih menarik serta membantu meningkatkan sifat ingin meneroka pelajaran seterusnya.

Kemahiran Memberi Penerangan

n Menerangkan pelajaran dengan lebih bermakna,sempurna,jelas dan tepat

n Mengatahui langkah,prosedur @ peraturan yg terdapat dlm P&P

n Membuat penaakulan sebab-musabab berlakunya sesuatu kejadian

n Penerangan dgn menggunakan contoh @ ilustrasi yg sesuai akan membantu pemahaman

Kemahiran Menggunakan contoh

n Penyampaian lebih menarik jika penerangan dilakukan disertai dgn contoh yg sesuai. Contoh dlm btk cerita,ilustrasi @ bahan lain.

n Contoh bermula dgn berbentuk konkrit kpd abstrak

Kemahiran Mengolah Isi Pelajaran

n Melibatkan kemahiran menyusun dan mengorganisasikan kandungan pelajaran agar dapat disampaikan dgn baik.

n Isi perlu disampaikan secara berperingka-peringkat.

n Guru perlu merancang penggunaan bahan pengajaran dgn teratur

Kemahiran Variasi ransangan

n Tujuannya utk membangkitkan perhatian pelajar dan memberikan fokus terhadap fakta penting pelajaran.

n Penggunaan ransangan yg pelbagai mengelakkan kebosanan pelajar.

n Aspek yg perlu dikuasaialah pergerakan,perubahan pertuturan,perubahan fokus deria,btk penglibatan lisan dan fizikal pelajar

Kemahiran Penyoalan

n Penyoalan membantu pelajar berfikir

n Guru perlu faham tentang cara merancang dan mengemukakan soalan dalam kelas

n Memahami aspek domain soalan agar soalan yg dibina benar-benar menguji pelajar.

n Pengetahuan,kefahaman,aplikasi,analisis,sintesis dan penilaian

Kemahiran Pengukuhan

n Galakkan pelajar menjawab soalan,mengemukakan cadangan dan melibatkan diri dalam perbincangan

n Berikan peneguhan melalui pujian dl btk lisan,gred baik senyuman anggukan kepala.

Kemahiran Penutup

n Kemahiran merumus, mengulang peneguhana dan membuat penilaian tentang sama ada objektif pengajaran yg disediakan tercapai atau tidak.

n Penutup perlu sesuai dgn obj dan aktiviti pengajaran

n Tujuan penutup menarik perhatian tentang perkara yg baru dipelajari,megukuhkan konsep dan kemahiran baru.

n Terdapat dua penutup iaitu kognitif dan sosial

n Kognitif bertujuan mengukuhkan pelajaran dgn memeberikan perhatian terhadap fakta yg dipelajari.

n Penutup sosial menekakan perasaan yg dialami semasa prosese P&P